"वंचित" शब्द अंग्रेजी मूल का है और व्यक्ति की अपनी महत्वपूर्ण आवश्यकताओं को पूरा करने की व्यक्ति की क्षमता के वंचित या प्रतिबंध के रूप में अनुवाद करता है। तदनुसार, मनोवैज्ञानिक वंचितता यह है कि एक व्यक्ति को अपनी मानसिक और संवेदी जरूरतों को पूरा करने का अधिकार अस्वीकार कर दिया जाता है। युवा बच्चों के विकास में यह बहुत महत्वपूर्ण है।
मानसिक वंचितता क्या है?
अनाथों, अनाथालयों के विद्यार्थियों के उदाहरण पर विचार करना आसान है। उनकी मानसिक जरूरतों को 100% से पूरा नहीं किया जाता है, क्योंकि पर्यावरण के साथ दैनिक संचार अनुपस्थित है। यह अलगाव की डिग्री से है कि व्यक्तित्व की विकसित मानसिक विशेषताओं की गुणवत्ता और मात्रा निर्भर करता है।
वंचित होने के कारण:
- प्रोत्साहन की अपर्याप्त आपूर्ति - संवेदनशील, सामाजिक, संवेदी। अक्सर अंधे, बहरे, गूंगा और अन्य अनुपस्थित भावनाओं के प्रकाश में पैदा होने वाले बच्चे अपने सामान्य साथियों की तुलना में मानसिक वंचित होने के लिए अतिसंवेदनशील होते हैं।
- मां और बच्चे के बीच मातृत्व देखभाल या सीमित संचार की कमी।
- शैक्षिक और खेल की कमी।
- Monotonicity पर्यावरण अभिव्यक्ति और आत्म अभिव्यक्ति और सामाजिक आत्म-प्राप्ति के लिए स्थितियों की एक समानता है।
वंचित होने के परिणाम
बेशक, इस तरह के प्रतिबंध के परिणाम मानव मानसिकता के लिए विनाशकारी हैं। तथाकथित संवेदी भूख विकास के सभी पहलुओं में एक तेज अंतराल और मंदी का कारण बनती है। मोटर गतिविधि समय में नहीं बनाई गई है, भाषण अनुपस्थित है, मानसिक विकास अवरुद्ध है। इस क्षेत्र में किए गए प्रयोगों ने साबित कर दिया है कि एक बच्चे संचार और नए छापों की कमी के कारण उदासी से भी मर सकता है। बाद में, ऐसे बच्चे नैतिक वयस्कों, असली बलात्कारियों, पागलपन और अन्य सामाजिक रूप से वंचित लोगों को बड़ा करते हैं।