किंडरगार्टन में मनोवैज्ञानिक की भूमिका बहुत बड़ी है। अपने हाथों में, शाब्दिक रूप से, मानसिक स्वास्थ्य और हमारे बच्चों का सामंजस्यपूर्ण विकास, क्योंकि वे अपना अधिकांश समय किंडरगार्टन में बिताते हैं। इसलिए, शायद, आपको अपने माता-पिता को यह बताने की आवश्यकता नहीं है कि यह पूछना जरूरी नहीं है कि शिक्षक के मनोवैज्ञानिक के रूप में आपके किंडरगार्टन में किस प्रकार का विशेषज्ञ काम करता है, वह किस प्रकार का शिक्षक है और वह अपनी गतिविधियों को कैसे पूरा करता है।
किंडरगार्टन प्रशासन के अनुरोधों और सेटिंग्स के आधार पर, एक मनोवैज्ञानिक विभिन्न भूमिका निभा सकता है:
- मांग पर एक परामर्शदाता, जो एक अलग कार्यालय पर कब्जा करता है और यदि आवश्यक हो, तो बच्चों के विकास पर बच्चों और माता-पिता को सहायता प्रदान करता है;
- बच्चों के निदान समूहों और विशिष्ट बच्चों के साथ काम करने पर परामर्श देखभाल करने वाले समूहों में कक्षाओं में भाग लेने वाले पर्यवेक्षक;
- शैक्षिक प्रक्रिया में एक सक्रिय भागीदार, शिक्षकों के साथ कार्यक्रम विकसित करना, बच्चों के लिए कक्षाएं आयोजित करना;
- शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन पर अग्रणी परामर्शदाता, शिक्षकों के काम में सुधार, शिक्षण कर्मचारियों के लिए सेमिनार आयोजित करना आदि;
- शोधकर्ता जो संपूर्ण शैक्षणिक प्रक्रिया को पूरी तरह से देखता है।
किंडरगार्टन में मनोवैज्ञानिक के लिए इनमें से कौन सी भूमिकाएं चुनी जाती हैं, इसकी मुख्य जिम्मेदारियां और उसके कार्य दोनों निर्भर हैं। वे कर सकते हैं
- विभिन्न किंडरगार्टन में बहुत अलग हो, लेकिन आम तौर पर उन्हें कई वस्तुओं में कम किया जा सकता है:
- सूचना समारोह - विशेष जानकारी प्रदान करना;
- नैदानिक - बच्चों के विकास की सामान्य और व्यक्तिगत विशेषताओं की परिभाषा, स्कूल के लिए उनकी तत्परता आदि;
- निवारक - बच्चों के सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए परिस्थितियां पैदा करना, उनके मानसिक स्वास्थ्य की रक्षा करना;
- सुधार - बच्चों में मौजूदा मनोवैज्ञानिक समस्याओं को हल करने में मदद;
- propaedeutic - शैक्षिक कर्मियों का प्रशिक्षण, इसके काम में सुधार।
किंडरगार्टन में मनोवैज्ञानिक से पहले निम्नलिखित कार्य हैं:
- बच्चों को पढ़ाने के मनोवैज्ञानिक पहलुओं से परिचित कराने के लिए किंडरगार्टन शिक्षकों के साथ बातचीत करें; उनके साथ विकास कार्यक्रम विकसित करना; खेल पर्यावरण के गठन में मदद; उनके काम का आकलन करें और इसे सुधारने में सहायता करें, इत्यादि।
- किंडरगार्टन के विद्यार्थियों के माता-पिता के साथ संवाद करें: बच्चों को पढ़ाने के मुद्दों पर सलाह दें; निजी विकास की समस्याओं को हल करने में मदद करें; मानसिक विकास और बच्चों की व्यक्तिगत क्षमताओं का निदान करने के लिए; विकास विकलांगों के साथ परिवारों का समर्थन करें आदि।
- अपने भावनात्मक विकास, मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य के स्तर को निर्धारित करने के लिए बच्चों के साथ सीधे काम करने के लिए; उन बच्चों को व्यक्तिगत दृष्टिकोण प्रदान करें जिन्हें इसकी आवश्यकता है (प्रतिभाशाली बच्चों और विकास विकलांगों वाले बच्चे); स्कूल के लिए प्रारंभिक समूहों के बच्चों को तैयार करें, इत्यादि। एक मनोवैज्ञानिक बाल विहार, समूह और व्यक्ति में बच्चों के साथ विशेष विकास गतिविधियों का संचालन कर सकता है।
आदर्श रूप में, किंडरगार्टन में एक मनोवैज्ञानिक को शिक्षकों और माता-पिता की गतिविधियों के लिए एक समन्वयक के रूप में कार्य करना चाहिए, जिसका उद्देश्य सामंजस्यपूर्ण विकास और प्रत्येक बच्चे की सफल शिक्षा के लिए इष्टतम, मनोवैज्ञानिक रूप से आरामदायक स्थितियां बनाना है। इसलिए, बच्चे को किंडरगार्टन में लाकर, माता-पिता न केवल कर सकते हैं, बल्कि शिक्षक-मनोवैज्ञानिक से परिचित और संवाद करना चाहिए। इस तरह के संचार मनोवैज्ञानिक के नैदानिक, निवारक और सुधारात्मक काम की प्रभावशीलता में वृद्धि करेंगे: जिस बच्चे में बच्चा बड़ा होता है, उससे परिचित हो जाते हैं, वह अपनी व्यक्तिगत विशेषताओं की प्रकृति को और अधिक स्पष्ट रूप से समझ पाएगा। इसके अलावा, यह माता-पिता को यह समझने में सक्षम करेगा कि मनोवैज्ञानिक किंडरगार्टन में कौन सी स्थिति लेता है और किस प्रारूप में काम करता है, वह किस प्रकार की सहायता प्रदान कर सकता है।