समीक्षा एक ऐसी प्रक्रिया है जो लेखों के लिए एक प्रकार के फ़िल्टर के रूप में कार्य करती है। यह इस बात पर काफी हद तक निर्भर करता है कि लेख मुद्रित है या नहीं। इसलिए, इससे पहले कि आप समझें कि किसी लेख की समीक्षा कैसे लिखनी है, आपको अपने कुछ प्रकारों से परिचित होना चाहिए:
- निबंध वास्तव में, ऐसी समीक्षा एक साहित्यिक काम के प्रभाव का विवरण है।
- एक सार्वजनिक या महत्वपूर्ण छोटा लेख भी समीक्षा के रूप में कार्य कर सकता है। ऐसी समीक्षाओं के उदाहरण वैज्ञानिक पत्रिकाओं में देखे जा सकते हैं, जहां सामयिक सार्वजनिक और साहित्यिक समस्याओं पर चर्चा की जाती है। उन्हें पढ़ने के बाद, आप समझ सकते हैं कि पत्रिका से किसी लेख की समीक्षा कैसे लिखनी है।
- Autoreview - लेखक द्वारा स्वयं के काम के सार का प्रतिनिधित्व करता है।
- एक विस्तृत एनोटेशन लेखों के लिए सबसे आम प्रकार की समीक्षा है, जिस पर अधिक विस्तार से चर्चा की जानी चाहिए।
एक वैज्ञानिक लेख की समीक्षा कैसे लिखें?
चूंकि समीक्षा स्वाभाविक रूप से वैज्ञानिक और साहित्यिक कार्य है, इसलिए इसे कुछ नियमों के अनुसार औपचारिक रूप से लागू किया जाना चाहिए। यदि आपको नहीं पता कि किसी लेख के लिए समीक्षा सही तरीके से कैसे लिखना है, तो कृपया ध्यान दें कि इसमें निम्नलिखित जानकारी शामिल होनी चाहिए:
- लेख का पूरा शीर्षक, साथ ही लेखक के बारे में जानकारी (अंतिम नाम, पहला नाम, पेट्रोनेरिक, स्थिति पर कब्जा कर लिया गया)।
- वैज्ञानिक लेख में प्रकट समस्या का संक्षिप्त विवरण।
- समाज के लिए समस्या कितनी प्रासंगिक है।
- लेखक ने मुख्य पहलुओं को लेख में पेश किया।
- वैज्ञानिक प्रकाशन में प्रकाशन के लिए जरूरी सिफारिशें रेफरेंसटाटा।
- रेफरी का डेटा (नाम, उपनाम, पेट्रोनेरिक, स्थिति और काम की जगह, अकादमिक डिग्री)।
- समीक्षक की हस्ताक्षर और मुहर।
एक वैज्ञानिक मनोवैज्ञानिक लेख की समीक्षा कैसे लिखें - एक उदाहरण
- लेख "स्कूल संस्थानों में शिक्षा के मनोवैज्ञानिक पहलुओं" की समीक्षा, शैक्षिक विश्वविद्यालय, नतालिया Lapushkina के मनोविज्ञान विभाग के स्नातक छात्र।
- यह लेख स्कूल के प्रतिष्ठानों में बच्चों और किशोरों की सीखने की क्षमता की सफलता को बढ़ाने के उद्देश्य से मुख्य मनोवैज्ञानिक पहलुओं पर विचार करता है, व्यक्तिगत आयु समूहों का व्यवहार विश्लेषण आयोजित करता है।
- प्रस्तुत समस्या की तात्कालिकता संदेह नहीं करती है, क्योंकि वर्तमान स्तर पर स्कूलों में शिक्षा का स्तर वांछित होने के लिए बहुत अधिक छोड़ देता है, और कई मामलों में यह गलत बातचीत पर निर्भर करता है
छात्रों के साथ शिक्षकों। - लेख के लेखक ने गहरा काम किया और स्कूल संस्थानों में मनोवैज्ञानिक जलवायु के सामान्यीकरण पर सिफारिशें दीं। शिक्षकों के मनोवैज्ञानिक ज्ञान की कमी और छात्रों के संपर्क में अनिच्छा के बारे में एक निष्कर्ष निकाला गया है।
- वैज्ञानिक लेख पूरी तरह से आवश्यकताओं को पूरा करता है और एक वैज्ञानिक प्रकाशन में प्रकाशन के लिए सिफारिश की जा सकती है।
- पूरा नाम रेफरेंस, अन्य व्यक्तिगत डेटा, मुहर और हस्ताक्षर।