निकटवर्ती विकास का क्षेत्र

प्रत्येक माता-पिता खुद को अपने बच्चे के लिए कुछ उपयोगी सिखाता है। अगर हम बच्चे के विकास और शिक्षा के बारे में बात करते हैं, तो यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इसके अपने कानून हैं। शानदार मनोवैज्ञानिक Vygotsky एलएस पिछली शताब्दी की शुरुआत में इस तरह के कानूनों में से एक बना।

इस कानून का सार यह है कि आप किसी बच्चे को कुछ नहीं सिखा सकते हैं, उसे कुछ क्रिया दिखाते हैं, और फिर इसे करने का सुझाव देते हैं। यह किसी भी सक्रिय गतिविधि पर लागू होता है। एक बच्चे को वास्तव में किसी आदेश या अनुरोध द्वारा सिखाया नहीं जा सकता है। आप केवल तभी सिखा सकते हैं जब माता-पिता बच्चे के साथ थोड़ी देर के लिए आवश्यक कार्य करता है।

इतिहास का थोड़ा सा

यह कानून 1 9 30 के दशक में "निकटतम विकास के क्षेत्र" के रूप में उनके द्वारा तैयार किया गया था। यह बच्चे के मानसिक विकास और सीखने के बीच आंतरिक संबंध दिखाता है। इस कानून के अनुसार, बाल विकास प्रक्रियाएं उनकी शिक्षा की प्रक्रियाओं का पालन करती हैं। और यह उनके विसंगति के कारण है (और, जैसा कि जाना जाता है, विकास कभी-कभी झगड़ा होता है) और ऐसी घटना होती है। Vygotsky के अनुसार निकटतम विकास का क्षेत्र वयस्क के मार्गदर्शन में स्वतंत्र रूप से (अपने वास्तविक विकास का स्तर) और वह क्या करने में सक्षम है, के बीच अंतर दिखाता है। वास्तविक विकास का स्तर निकटतम विकास के क्षेत्र में गठित प्रक्रियाओं की सहायता से बढ़ता है (बच्चे के हिस्से पर किसी भी कार्रवाई को पहले वयस्क व्यक्ति, माता-पिता और केवल स्वतंत्र रूप से सहायता के साथ किया जा सकता है)।

Vygotsky विकास के दो स्तरों को अलग करता है जो मनुष्य में निहित हैं: पहला मानव विकास की क्षणिक विशेषताओं को दर्शाता है और इसे सामयिक कहा जाता है, और निकटतम, भविष्य और भविष्य के विकास की विशेषताएं, जो निकटवर्ती विकास के क्षेत्र को दर्शाती हैं, दूसरे स्तर से संबंधित हैं।

उनका मानना ​​है कि संचार सामान्य रूप से ऑनटोजेनी में व्यक्तिगत और मानसिक विकास का स्रोत है और माता-पिता को उस गतिविधि के प्रदर्शन में बच्चे की मदद करने की अनुमति देता है जिसमें सीखने वाला चरित्र होता है। नतीजतन, बच्चा इन अभ्यासों को अपने आप करने के लिए शुरू कर देगा।

कुछ अभ्यास

एक व्यक्ति, किसी भी उम्र में, किसी की मदद के बिना कुछ कर सकता है, स्वतंत्र रूप से (एक निश्चित सामग्री को याद रखें, समस्याओं को हल करें और समाधान के साथ आओ जो कुछ समस्या के साथ ठीक करने में मदद करता है)। यह हरैटक्रिस्टिकी वास्तविक विकास को संदर्भित करता है।

यही है, निकटतम क्षेत्र और वास्तविक विकास के क्षेत्र में बच्चे के मानसिक विकास की स्थिति निर्धारित होती है।

इस प्रकार, आप चिल्ला नहीं सकते: "दौड़ो!", और उसके बाद बच्चे को दौड़ना पसंद है। या यह भी कहना अस्वीकार्य है: "खिलौनों को छोड़ दें और इसे अपने कमरे में ले जाएं", उम्मीद है कि बच्चा साफ करेगा कि कैसे साफ किया जाए।

जैसा कि आप जानते हैं, एक निश्चित उम्र तक, ऐसे माता-पिता के आदेश काम नहीं करते हैं, लेकिन किसी भी अन्य उम्र में, माता-पिता का मार्गदर्शन या सलाह या तो खराब या अपर्याप्त रूप से काम करती है। इसलिए, कि बच्चे को दौड़कर दूर ले जाया गया था, इसके साथ एक साथ चलने के लिए निश्चित समय होना जरूरी है। यदि आप उन्हें किताबों का प्यार करना चाहते हैं, तो पहले उसके साथ पढ़ लें। ये सुझाव नृत्य, टेनिस, सफाई और अन्य गतिविधियों पर लागू होते हैं।

शब्द "निकटतम विकास के क्षेत्र" को दो सांद्रिक के रूप में दर्शाया जा सकता है वृत्त। पहले और भीतर के दूसरे भाग की तुलना में छोटे आकार का होता है। पहला बच्चा की गतिविधि का प्रतीक है, और बाहरी बच्चे के साथ माता-पिता की गतिविधि का प्रतीक है। आपका काम धीरे-धीरे अपने बच्चे के सर्कल का विस्तार करना है, जो बाहरी, आपके कारण बढ़ने में सक्षम होगा। यही है, केवल एक बड़े सर्कल के क्षेत्र में आप अपने बच्चे को किसी तरह की गतिविधि के लिए प्यार कर सकते हैं।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यह वांछनीय है कि अपने बच्चे को कृत्रिम रूप से कुछ न सिखाएं, बल्कि इस गतिविधि में जीवन को एक साथ और प्रेरणा दें और फिर परिणाम प्रतीक्षा करने में अधिक समय लगेगा।