HIA के साथ बच्चे, या अधिक आसानी से, विकलांगों के साथ - यह एक निश्चित समूह है जिसके लिए विशेष ध्यान और शिक्षा के दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है।
अवधारणा और वर्गीकरण
आइए यह पता लगाने की कोशिश करें कि किस प्रकार की बाल आबादी है। इसलिए, "HIA के साथ बच्चों" की परिभाषा शारीरिक या मानसिक विकास में बच्चे के अस्थायी या स्थायी विचलन का तात्पर्य है। इस मामले में, शिक्षा और उपवास के लिए उन्हें विशेष परिस्थितियों के निर्माण की आवश्यकता है। इस समूह को विकलांग बच्चों के रूप में संदर्भित किया जा सकता है, और विकलांग के रूप में पहचाना नहीं जा सकता है, बल्कि जीवन पर प्रतिबंधों की उपस्थिति में।
मूल वर्गीकरण के अनुसार, HIA वाले बच्चों को निम्नलिखित श्रेणियों में विभाजित किया गया है:
- श्रवण हानि के साथ;
- भाषण में असफलता के साथ;
- musculoskeletal प्रणाली के पैथोलॉजी के साथ;
- मानसिक विकास की समस्याओं, मानसिक विकास की पिछड़ेपन के साथ;
- व्यवहार संबंधी विकार और संचार विकारों के साथ;
- संयुक्त, जटिल विकास संबंधी विकार वाले बच्चे।
HIA वाले बच्चों की विशेषताएं कई संकेतकों पर निर्भर करती हैं, जिनमें से दोष निर्धारित करने वाला होता है। आखिरकार, यह उस व्यक्ति पर निर्भर करता है कि वह व्यक्ति की और व्यावहारिक गतिविधियों पर निर्भर करता है।
HIA के साथ बच्चों की प्रत्येक श्रेणी के लिए, विशेष सुधार प्रशिक्षण योजनाएं प्रदान की जाती हैं। ऐसे कार्यक्रमों के परिणामस्वरूप, एक बच्चा पूरी तरह से अपने दोष से छुटकारा पा सकता है या कम से कम अपने अभिव्यक्तियों को सुगम कर सकता है और क्षतिपूर्ति अनुकूलन तंत्र विकसित कर सकता है।
HIA में अनुकूलन के तरीके
उल्लंघन का प्रकार, इसके अभिव्यक्ति के अभिव्यक्ति की डिग्री, उस समय जब दोष प्रकट हुआ था, आसपास की स्थितियों, जीवन के सामाजिक और शैक्षिक वातावरण बच्चे के विकास पर प्रत्यक्ष प्रभाव डालते हैं। HIA के साथ बच्चों के साथ काम करना कड़ी मेहनत का तात्पर्य है। आखिरकार, ऐसे बच्चे को विकास में बाधा डाले बिना ज्यादा ध्यान देना होगा। विकास में दोषों के प्रत्येक संस्करण के साथ, एक अलग प्रशिक्षण कार्यक्रम का चयन किया जाता है। लेकिन सामान्य रूप से, उनके मुख्य पहलू मेल खाते हैं।
HIA के साथ बच्चों को पढ़ाने के बुनियादी सिद्धांत नीचे सूचीबद्ध हैं:
- प्रेरणा - आसपास की दुनिया और सीखने की प्रक्रिया में बच्चे के हित को जगाना जरूरी है।
- विकास - सहयोग और संयुक्त गतिविधियों की एक एकीकृत प्रक्रिया बनाना महत्वपूर्ण है।
- हमारे आसपास की दुनिया की स्थितियों को अपनाने में सहायता करने में सहायता, बातचीत।
- मनोवैज्ञानिक सुरक्षा के सिद्धांत।
शिक्षा के शुरुआती चरण में शिक्षक के साथ सहयोग करने की इच्छा, इच्छा और क्षमता उत्पन्न करना महत्वपूर्ण है, असाइनमेंट करने की क्षमता। और माध्यमिक विद्यालय में शिक्षा का लक्ष्य पहले से ही नैतिक, दार्शनिक और नागरिक स्थिति का गठन होगा, और रचनात्मक क्षमताओं को प्रकट करने के लिए भी। HIA के साथ बच्चों को प्रशिक्षण देने के परिणामस्वरूप, विश्लेषकों में से एक का उल्लंघन दूसरों के एक मजबूत और अधिक संवेदनशील काम से बदल दिया जाता है। इसका एक अच्छा उदाहरण वह तरीका है जिसमें दृश्य विकार वाला बच्चा क्षतिपूर्ति तंत्र को सक्रिय करता है और गंध की स्पर्श, सुनवाई और भावना विकसित करता है।
HIA के साथ बच्चों की पारिवारिक शिक्षा के महत्व को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है, क्योंकि रिश्तेदारों के सर्कल में बच्चे के जीवन का एक बड़ा हिस्सा है। माता-पिता के लक्षित कार्य अपने जीवन को काफी प्रभावित कर सकते हैं। आखिरकार, अगर वे जानते हैं कि वे क्या हासिल करना चाहते हैं, तो हम सफलता पर भरोसा कर सकते हैं। परिवार में समाज के हिस्से के रूप में, सामाजिक मूल्यों का निर्माण, संचार कौशल के रूप में एक बच्चे बनने की प्रक्रिया है। यह याद रखना चाहिए कि संघर्ष की स्थिति और आक्रामकता के किसी भी अभिव्यक्ति से विपरीत परिणाम सामने आएंगे और बच्चे के अभी भी कमजोर मनोविज्ञान पर बहुत नकारात्मक प्रभाव पड़ेगा। इस प्रकार, व्यक्तित्व के गठन में परिवार एक प्रमुख भूमिका निभाता है।