शैक्षिक संस्थानों में कक्षा अभिभावक समिति के अलावा, शिक्षण कर्मचारियों की सहायता और छात्रों के अधिकारों की रक्षा करने के लिए, एक अखिल स्कूल की मूल समिति भी बनाई गई है। किसी भी तरह उनके कार्य समान होते हैं, लेकिन गतिविधि के पैमाने में सबसे बड़ा अंतर, क्योंकि एक उत्तम दर्जे का माता-पिता समिति कार्य कर सकती है और केवल अपनी कक्षा के भीतर निर्णय ले सकती है, और स्कूल-व्यापी - समस्याओं को हल करती है और पूरे स्कूल को नियंत्रित करती है।
यह समझने के लिए कि उनके बीच क्या अंतर है, इस लेख में हम स्कूल में मूल समिति के अधिकारों और जिम्मेदारियों का अध्ययन करेंगे, और स्कूल के काम में यह किस भूमिका निभाता है।
सामान्य शिक्षा संस्थानों की गतिविधियों के संगठन पर मुख्य विधायी दस्तावेज (शिक्षा और कानून खंड पर कानून) में, यह स्पष्ट रूप से कहा गया है कि स्कूल के पूरे स्कूल के लिए स्कूल आयोजित करना आवश्यक है, जिसका गतिविधि स्कूल की माता-पिता समिति पर विनियमन के अनुमोदित निदेशक द्वारा नियंत्रित होती है।
स्कूल में मूल समिति की गतिविधियों का संगठन
- संरचना में प्रत्येक कक्षा से अभिभावकों के प्रतिनिधियों को शामिल किया जाता है, जो कक्षा अभिभावकों की बैठकों में चुने जाते हैं।
- स्कूल वर्ष की शुरुआत में, स्कूल की मूल समिति पूरी अवधि के लिए एक कार्य योजना तैयार करती है और अंत में काम के लिए और अगले के लिए योजनाओं पर एक रिपोर्ट प्रदान करता है।
- विद्यालय की मूल समिति की बैठक पूरे स्कूल वर्ष के लिए कम से कम तीन बार आयोजित की जानी चाहिए।
- अध्यक्ष, सचिव और खजांची समिति के सदस्यों में से चुने जाते हैं।
- बैठकों में चर्चा के मुद्दों के साथ-साथ स्कूल की मूल समिति द्वारा किए गए निर्णयों की सूची प्रोटोकॉल में दर्ज की जाती है और शेष माता-पिता को कक्षा द्वारा सूचित किया जाता है। निर्णयों के साधारण बहुमत से निर्णय किए जाते हैं।
स्कूल की मूल समिति के अधिकार और कर्तव्यों
स्कूल की सामान्य स्कूल समिति के सभी अधिकार और कर्तव्यों माता-पिता वर्ग समिति के कार्यों के साथ मेल खाते हैं, केवल उन्हें जोड़ा जाता है:
- पोषण की गुणवत्ता और शैक्षिक संस्थान में स्वच्छता और स्वच्छता आवश्यकताओं के कार्यान्वयन पर नियंत्रण;
- ब्याज के मुद्दों पर स्पष्टीकरण के लिए शैक्षिक प्रक्रिया के पुनर्गठन के प्रस्तावों के साथ स्कूल प्रशासन से संपर्क करने का अवसर;
- स्थानीय स्कूल कृत्यों की चर्चा में भाग लेने के लिए आत्म-शिक्षा के एक अंग के रूप में;
- सामान्य शैक्षणिक संस्थान को वित्तीय और सैन्य सहायता प्रदान करने के लिए स्थानीय कार्यकारी निकायों और स्थानीय स्व-सरकारी निकायों पर आवेदन करना;
- असाधारण माता-पिता की बैठकों की नियुक्ति;
- वंचित परिवारों के छात्रों को भौतिक सहायता के प्रावधान और उनके अध्ययन में उत्कृष्टता प्राप्त करने वाले छात्रों के लिए प्रोत्साहन की नियुक्ति के लिए प्रस्ताव, ओलंपियाड या खेल प्रतियोगिताओं के विजेताओं;
- माता-पिता की धर्मार्थ सहायता के लिए धन बनाने के लिए (मौजूदा कानून के मुताबिक, इसे केवल स्कूल की माता-पिता की समिति द्वारा निपटाया जा सकता है), इससे धन की आय और तर्कसंगत उपयोग को नियंत्रित करने के लिए;
- सभी वर्गों की मूल समितियों की गतिविधियों को समन्वयित करें: माता-पिता की माता-पिता समितियों की गतिविधियों पर रिपोर्ट सुनें
उनके काम में सुधार करने में सहायता करें; - माता-पिता के साथ व्याख्यात्मक कार्य करने के लिए, अपने अधिकारों और कर्तव्यों के बारे में अल्पसंख्यक छात्रों के कानूनी प्रतिनिधियों के रूप में।
सभी स्कूलों में माता-पिता की समितियों के अनिवार्य निर्माण का मुख्य उद्देश्य युवा पीढ़ी की संवर्धन प्रक्रिया में एकता सुनिश्चित करने और छात्रों और स्कूल कर्मचारियों दोनों के अधिकारों की रक्षा के लिए माता-पिता, शिक्षकों, सार्वजनिक संगठनों और अधिकारियों के बीच संबंधों को मजबूत करना है।