एक प्रीस्कूलर के एकीकृत गुण

हम ऐसे समय में रहते हैं जब हमारे चारों ओर की दुनिया सक्रिय रूप से बदल रही है। और शिक्षा प्रणाली परिवर्तनों से अलग नहीं है, अब यह भी परिवर्तन से गुज़र रही है और सक्रिय रूप से अपडेट की गई है। पूर्वस्कूली शिक्षा की आधुनिक प्रणाली धीरे-धीरे उन्नयन की शैक्षणिक और अनुशासनात्मक प्रणाली से दूर जा रही है, और अधिक बाल केंद्रित हो रही है। इसका मतलब है कि इसका उद्देश्य न केवल बच्चों को आवश्यक कौशल और कौशल में निवेश करना है, बल्कि इसमें एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व भी लाने के लिए, इसके लिए सबसे आरामदायक स्थितियां बनाना है। इस कार्य की प्राप्ति प्रीस्कूलर के एकीकृत गुणों के विकास के माध्यम से महसूस की जाती है, अर्थात, उनके गुणों और गुणों के, जो एक साथ अपनी व्यक्तित्व बनाते हैं।

एकीकृत गुणों में क्या शामिल है?

एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान (डीओओ) का दौरा करने से बच्चे को इंप्रेशन का समुद्र मिल जाता है, क्योंकि वहां वह खेलता है और संचार करता है, नए कौशल प्राप्त करता है और उन्हें अभ्यास में लागू करता है, प्रश्न पूछता है और जवाब देता है, भावनाओं को सहानुभूति और साझा करना सीखता है, नियमों का पालन करता है, अपने कार्यों की योजना बनाते हैं और आज्ञा मानते हैं दिनचर्या। उपरोक्त सभी बच्चे के व्यक्तित्व के एकीकृत गुणों के विकास का संकेत है। बच्चे के सामंजस्यपूर्ण और व्यापक होने के विकास के लिए, यह आवश्यक है कि इसके सभी एकीकृत गुणों के विकास के स्तर समान रूप से उच्च हों।

प्रीस्कूलर के लिए बहुत महत्वपूर्ण और यहां तक ​​कि मौलिक भी उनके शारीरिक विकास है, क्योंकि बच्चे गति के चारों ओर दुनिया को जानते हैं। बच्चे को अधिक सक्रिय और शारीरिक रूप से विकसित किया गया, उसके आस-पास की दुनिया के बारे में अधिक जानकारी वह प्राप्त कर सकती है। इसलिए, आधुनिक शिक्षण गतिविधियों में एक जगह पर सुस्त बैठना नहीं है और अक्सर शारीरिक प्रशिक्षण अभ्यास के साथ छेड़छाड़ की जाती है।

एकीकृत गुण कैसे विकसित किए जाते हैं?

एकीकरण वर्गों में कई अलग-अलग प्रकार की गतिविधियां शामिल होती हैं, जिसके परिणामस्वरूप कई समस्याएं हल हो जाती हैं। बच्चे स्वतंत्र रूप से एक गतिविधि से दूसरी गतिविधि में स्विच करते हैं, जबकि स्मृति में उनके पास सबसे ज्वलंत और दिलचस्प क्षण होते हैं। एकीकृत वर्गों का कार्य न केवल बच्चे के नए ज्ञान और कौशल में निवेश करना है, बल्कि सीखने की प्रक्रिया में सक्रिय भागीदार के रूप में इसे बदलने के लिए, उसे ऊबने, न कि निर्णय लेने और निष्कर्ष निकालने की अनुमति देने के लिए।

एकीकरण के सिद्धांतों का उपयोग करना सीखने के सत्रों को दिलचस्प बनाने में मदद करता है, प्रीस्कूलर को पहल करने, तार्किक श्रृंखला बनाने, सक्रिय रूप से उनके आसपास की दुनिया का पता लगाने, घटनाओं और कार्यों के कारणों और परिणामों को खोजने, उनके आगे की कार्रवाइयों की योजना बनाने और सक्रिय रूप से संवाद करने में मदद करता है। कक्षाओं का एक दिलचस्प खेल रूप पूर्वस्कूली बच्चे का ध्यान उच्च स्तर पर करता है, जिससे वह ऊब और विचलित हो जाता है।

खेल में प्रीस्कूलर के एकीकृत गुणों को बनाने और विकसित करना सबसे अच्छा है। प्रीस्कूलर के लिए खेल सबसे अधिक है वास्तविक जीवन में उनके लिए पहुंचने योग्य जीवन स्थितियों का अनुकरण करने के लिए, दुनिया भर में संज्ञानित करने के लिए सीखने का सबसे अच्छा तरीका है। इससे उनके उल्लंघन के परिणामों को देखने के लिए ज्ञान और प्रतिबंधों को और अधिक समझने में मदद मिलती है। बच्चों को विभिन्न भूमिकाओं पर प्रयास करने के लिए, सहकर्मियों और वयस्कों के साथ विविध संबंधों में प्रवेश करने का एक अच्छा तरीका है। खेल में, बच्चे को यह जानने का अवसर है कि कैसे प्रस्तावित परिस्थितियों में स्वतंत्र रूप से रास्ता तलाशना, नया ज्ञान हासिल करना और उनका उपयोग करना, भय और मनोवैज्ञानिक समस्याओं से छुटकारा पाएं।

प्रीस्कूलर के एकीकृत गुणों के विकास का आकलन करने के लिए, उनकी आवधिक निगरानी आवश्यक है। विशेष रूपों में, प्रत्येक बच्चे के एकीकृत गुणों के विकास के स्तर चिह्नित किए जाते हैं, जिससे भविष्य में शिक्षण और उपवास प्रक्रिया को समायोजित करना संभव हो जाता है।